Coordinador de Desarrollo Integral de la primera Infancia

Resumen del Puesto

El Coordinador de Desarrollo Integral de la Primera Infancia actúa como el referente técnico experto encargado de proporcionar orientación, asistencia y apoyo estratégico para optimizar los sistemas de protección y cuidado infantil, con especial énfasis en salud preventiva, mejoramiento nutricional y desarrollo infantil. Bajo este rol estratégico, liderará la ejecución del Objetivo 2 del proyecto, promoviendo el fortalecimiento sistémico, el desarrollo de capacidades sectoriales y la gestión del aprendizaje entre actores clave para mejorar el bienestar de la niñez y las familias en situación de vulnerabilidad. Adicionalmente, coordinará alianzas multiactor con entidades gubernamentales (particularmente el Ministerio de Salud), la sociedad civil organizada, instituciones basadas en la fe y liderazgos comunitarios para propiciar cambios sostenibles en políticas y elevar los estándares de los servicios de atención.

Funciones y Responsabilidades Principales

• Actuar como experto técnico del proyecto en el área de Desarrollo Integral de la Primera Infancia en Guatemala. Proporcionar asesoría técnica, orientación y liderazgo en coordinación con su contraparte técnica global, consultores senior y socios especializados, asegurando que las estrategias, herramientas, servicios, contenidos de formación, enfoques de implementación y apoyo a socios reflejen la evidencia actual, los estándares técnicos de calidad programática y el contexto nacional. 
• Proporcionar asistencia técnica estratégica para el fortalecimiento de los sistemas institucionales orientados a la protección y atención integral de la niñez y las familias en el país.
• Asesorar a actores clave (entidades gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil, organizaciones basadas en la fe y estructuras comunitarias) en la mejora del diseño, adaptación e implementación, regulaciones, normativas de atención, estándares de calidad y procedimientos operativos estandarizados.
• Desarrollar herramientas técnicas y guías metodológicas relevantes para estandarizar y optimizar los servicios de atención en la primera infancia.
• Fortalecer las capacidades técnicas de los equipos del proyecto, socios locales y actores del sistema mediante el diseño y ejecución de programas de capacitación basados en competencias, esquemas de mentoría y supervisión de apoyo en el terreno.
• Brindar acompañamiento técnico y resolución de desafíos operativos complejos, asegurando la mejora continua, la sostenibilidad y la alta calidad en la implementación de las intervenciones del proyecto, según los estándares de CRS y el donante.
• Facilitar la implementación integrada del proyecto mediante una estrecha colaboración con el equipo local, la contraparte técnica global, socios estratégicos, especialistas temáticos y el personal operativo.
• Gestionar el flujo de información técnica en coordinación con el equipo de Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje (MEAL), asegurando la recopilación, análisis sistemático y uso oportuno de datos para la toma de decisiones y la mejora continua del proyecto.
• Monitorear la calidad técnica y liderar la mitigación de riesgos dentro de su área de especialización, identificando de manera proactiva alertas de salvaguardia, riesgos contextuales y cuellos de botella en la ejecución.
• Coordinar la elaboración de informes técnicos y la documentación de buenas prácticas, promoviendo la gestión del conocimiento y representando activamente a CRS en redes de intercambio técnico en niveles locales, nacional e internacional si se amerita.

Funciones Específicas del puesto

El Coordinador de Desarrollo Integral de la Primera infancia (ECD) utilizará el Marco de Atención Cariñosa y Sensible (Nurturing Care Framework) para ayudar a los equipos a diseñar, complementar y secuenciar actividades que apoyen la salud, nutrición, cuidado receptivo, aprendizaje temprano, seguridad y bienestar de los niños pequeños y sus cuidadores, fortaleciendo al mismo tiempo los vínculos con servicios que apoyan el cuidado integral de las familias.

1. Actuar como experto técnico del proyecto en ECD

• Proporcionar orientación estratégica basada en el Marco de Atención Cariñosa y Sensible (Nurturing Care Framework), asegurando que las intervenciones abarquen de forma integral la salud, nutrición, cuidado receptivo, aprendizaje temprano, seguridad y el bienestar de los cuidadores.
• Asesorar técnicamente en el diseño, adaptación y actualización de sistemas, normas de atención salud, paquetes de servicios institucionales, currículos y lineamientos de atención para la primera infancia.
• Impulsar la mejora continua de la calidad en servicios de salud, centros de cuidado infantil, guarderías y espacios de educación inicial, garantizando entornos seguros, estimulantes, con un enfoque de aprendizaje centrado en la niñez y protocolos robustos de protección infantil.

2. Realizar incidencia política, el fortalecimiento de sistemas e institucional relacionada al Desarrollo Integral de la Primera Infancia DIPI

• Asesorar y acompañar a las instancias de Gobierno y actores clave en el diseño, revisión, validación, costeo e implementación de políticas públicas, marcos normativos, estándares de calidad, currículos y paquetes de servicios de DIPI. 
• Traducir las políticas y estándares nacionales en herramientas prácticas de implementación, tales como procedimientos operativos estandarizados, guías de supervisión formativa y materiales pedagógicos de capacitación.
• Facilitar el diálogo técnico e intersectorial entre ministerios (como el MSPAS, MINEDUC y MIDES) y otros actores relevantes para optimizar la coordinación programática y operativizar las reformas acordadas.
• Liderar o coordinar evaluaciones técnicas de los sistemas de DIPI, identificando brechas en la prestación de servicios, cuellos de botella institucionales y necesidades prioritarias en las capacidades de personal.
• Conducir diagnósticos de capacidades del personal sectorial a nivel nacional y subnacional para el diseño estratégico de planes de fortalecimiento de competencias a largo plazo.
• Apoyar evaluaciones nacionales y locales de capacidades del personal relacionado con DIPI para diseñar planes de fortalecimiento de capacidades. 

Calidad de atención en los servicios de salud, guarderías, centros de cuidado infantil 

• Coordinar el desarrollo y la adaptación técnica de estándares de calidad, directrices nacionales, guías de capacitación basadas en competencias y herramientas de aseguramiento y monitoreo de la calidad para los centros de atención de la primera infancia.
• Garantizar que los servicios de atención cumplan con los estándares nacionales vigentes, asegurando que sean entornos seguros, inclusivos, protectores y metodológicamente apropiados para el desarrollo infantil.
• Dirigir las evaluaciones de calidad en los centros y servicios de atención, incluyendo la capacidad para atención integral del personal, la infraestructura, las prácticas de protección infantil (safeguarding) y la sostenibilidad operativa.
• Optimizar la gestión y las operaciones de los servicios de salud y centros de cuidado mediante la implementación de sistemas de supervisión formativa, esquemas de mentoría y planes de mejora continua.

Integración de Desarrollo Integral de primera infancia y nutrición

• Apoyar la integración de ECD en servicios de salud, nutrición, atención prenatal y postnatal, vacunación y monitoreo del crecimiento. 
• Adaptar e implementar currículos integrados de ECD y nutrición, herramientas de consejería y protocolos de referencia. 
• Coordinar evaluaciones de servicios relacionados con ECD, nutrición y apoyo a cuidadores. 
• Promover el uso de plataformas comunitarias para reforzar prácticas de cuidado receptivo, nutrición saludable y derivaciones oportunas.

Competencias Básicas

• Título universitario en un campo relacionado a la salud, nutrición o carrera afín. Con Maestría o estudios especializados en nutrición, Desarrollo Integral de la Primera Infancia o áreas relacionadas a desarrollo infantil.
• Mínimo de cinco años de experiencia laboral en el área específica de especialización. 
• Experiencia comprobada manejando presupuestos de proyectos multisectoriales.
• Experiencia previa gestionando múltiples proyectos dentro de un mismo departamento. 
• Experiencia previa en gestión de proyectos departamentales. 
• Experiencia trabajando con gobierno, Ministerio de Salud, sociedad civil, organizaciones basadas en la fe o actores comunitarios. 
• Experiencia aplicando conocimientos técnicos, estándares, evidencia y lineamientos en la implementación de programas. 
• Experiencia en facilitación, mentoría, capacitación y fortalecimiento de capacidades.
• Experiencia colaborando entre múltiples áreas técnicas dentro de proyectos integrados.
• Experiencia utilizando datos programáticos y procesos de aprendizaje para identificar brechas, gestionar riesgos y mejorar la calidad.

Competencias Deseables

• Otros estudios relacionados a la primera infancia, desarrollo temprano, nutrición con énfasis en los 1,000 días de vida.
• Conocimiento demostrado en la estructura organizacional de la Iglesia Católica y la Doctrina Social de la Iglesia Católica. 
• Experiencia previa en programas de desarrollo multinacionales. 
• Experiencia trabajando en programas complejos con múltiples socios, gobiernos nacionales y locales, socios técnicos y organizaciones de la sociedad civil.

Conocimientos, Habilidades y Capacidades

• Capacidad avanzada para actuar de manera independiente, tomar decisiones e iniciativas con alta atención al detalle.
• Excelentes habilidades de gestión del tiempo y capacidad para realizar múltiples tareas. 
• Experiencia en planificación presupuestaria y sistemas de informes financieros. 
• Competencia en diversas aplicaciones informáticas.

Idiomas Requeridos: español, inglés intermedio deseable

Viajes: Dispuesto a viajar a las áreas de intervención dentro del país un 40% de su tiempo

Responsabilidades de Supervisión: Si

DESCARGO DE RESPONSABILIDAD: Esta descripción de puesto no es una lista exhaustiva de la habilidad, esfuerzo, obligaciones y responsabilidades relacionadas con la posición.

Los procedimientos de adquisición de talento de CRS reflejan nuestro compromiso en la protección de niños y adultos vulnerables del abuso y la explotación. CRS es un empleador que promueve la igualdad de oportunidades laborales.