Apprenti·e technicien·ne documentaliste - Apprentissage 12 mois

• Participer au fonctionnement quotidien et transversal du service

• Assurer le traitement documentaire des ouvrages : catalogage normalisé, indexation et classification en collaboration avec les deux documentalistes référents des écoles

• Appui aux services proposés pour les activités Recherche des deux écoles

• Possibilité de mise en œuvre d’un projet à définir en concertation avec la responsable du service

• Accueillir et assister les usagers dans toutes leurs diversités à l’utilisation de la bibliothèque numérique

• Participer aux actions de formation à destination des étudiants sur l’utilisation des ressources numériques de la Médiathèque

• Assister les usagers (participer aux permanences d’accueil, à l’orientation du public, au montage des expositions ou d’évènements, à l’affichage et à la signalétique, etc.)

• Participer aux projets transverses de la Médiathèque et des écoles du campus

2.   Traitement documentaire et indexation des ouvrages 

• Pratiquer une veille sur la production éditoriale

• Appliquer les normes internationales de catalogage pour signaler les ouvrages dans le catalogue du Sudoc et dans le réseau documentaire des écoles de l'IMT

• Analyser des ouvrages pour choix des mots-clés et de la classification du réseau de l’IMT et proposer d’enrichir le corpus du thesaurus si besoin (création de nouveaux mots-clefs et recherche de définition)

3.   Appui à la recherche

• Répondre aux demandes de recherches documentaires : articles de recherche ou ouvrages spécifiques

• Participer à la vérification de la qualité des métadonnées des chercheurs (mise à jour des référentiels, contrôle bibliographique des notices, dédoublonnage et correction des métadonnées, etc.) dans les collections et portails HAL des écoles

• Aider au repérage des publications et corrections nécessaires dans les outils bibliométriques à disposition pour les classements internationaux

• Participer aux actions de formation des chercheurs sur HAL, à la sensibilisation et à la promotion de la science ouverte

4.   Conduite de projet

• Réaliser sur l’année un projet en concertation avec la responsable du service après une période d’adaptation à notre environnement (valorisation du fonds documentaire et des ressources numériques, réalisation de tutoriels vidéos pour l’utilisation des ressources documentaires et le développement des compétences informationnelles, animations culturelles, actions de sensibilisation à la science ouverte, etc.)